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제안하기 게시판
접수번호	20130310001	처리상태
제안신청인	이**	신청일	2013-03-10 13:30:53
제안유형	제안
제안제목	교육과학기술부 발행 수학 1~2학년군 수학익힘책 3권
개요	9페이지 세자리수 백알아보기 1번 문항의 문제점
현행 및 문제점	현재 1번 문항의 10이 7인수를 찾아 0표하시오, 10이 9인수를 찾아~~~ 등등 문제의 애매모호함에 대해 말씀드립니다. 여기에서 10이 7인수의 숫자를 찾는것인데 10이 7인수는 70~79까지 어느 수도 될수있는게 답이 아닌가 싶습니다. 허나 정답 풀이는 10이 7인수는 단순히 70이라고 명백히 나와 있읍니다. 충분히 혼돈이 올수있는 사항이라 판단 됩니다. 과거 1학년 교과서에서 보면 10묶음이 7인것이 어느 숫자인지 모두 쓰시오라는 문제를 본적인 있는데 그 당시 학생들은 70~79가지의 숫자를 썻습니다. 아래의 표에는 100까지 표기되어 있어 10이 10인숫자에는 100하나를 표시하지만 10인 9인숫자는 90~99가지 쓸수도 있고 혼돈이 올수도 있다고 봅니다.
개선방안	명확한 질문을 제시 하는겁니다. 가령 10이 7인수를 모두 찾아 표시하시오. 등으로..
기대효과	두자리 숫자의 개념을 확실히 인지하지 않을까 생각이 듭니다.
첨부파일	20130310_131658.jpg 20130310_131611.jpg

제안답변

제안답변 게시판
담당기관	㈜천재교육	처리상태
답변일	2013-03-13 09:23:17
답변내용	안녕하세요. 수학 교과서 편집 담당자입니다. 문의하신 쪽의 해당 내용은 십의 묶음이 7, 8, 9, 10개로 확장되면서 두 자리 수에서 세 자리 수로의 개념을 확장해 나가는 학습 부분입니다. 따라서 문제에서 묻고 있는 것은 십씩 묶음의 수이며, 수 배열표에서 묶음의 수보다 구체적(?)으로 수 개념을 접목하기 위해 10이 몇 개라는 표현을 사용하였습니다. 말씀하신 71~79는 정확히 표현하면 10이 7이고 낱개가 1인 수, 10이 7이고 낱개가 2인 수..... 등으로 나타내어야 합니다. 하지만 지적해 주신 바와 같이 아이들의 혼동 우려도 인정되므로 집필 기관과의 협의를 통해 보다 명확한 발문이 되도록 조치하겠습니다. 감사합니다.
첨부파일	첨부파일 없음