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제안하기 게시판
접수번호	20130507001	처리상태
제안신청인	박**	신청일	2013-05-07 10:19:42
제안유형	제안
제안제목	초등 3학년 수학교과서 5단원 평면도형의 이동
개요	평면도형의 이동단원을 지도할 때 활동지시내용을 수정하고 부록 준비물 투명지 도형자료도 바꾸어 주었으면 합니다
현행 및 문제점	평면도형이라고 하면 입체가 아니므로 도형만 따로 떼서 밀거나 뒤집거나 돌리거나 할 수 없다고 생각되며, 책의 지시대로 부록준비물 자료를 사용하여 밀거나 뒤집거나 돌리게 되면 정확한 위치를 찾을 수 없게 됩니다. 책에 제시된 내용만 보아서는 꼭 삼각형이나 다른 도형만 따로 떼서 이동할 수 있는 것처럼 표현되어 있고, 실제로 학생들도 도형의 모양은 바뀌게 그리지만 몇칸인지 정확한 위치를 찾지 못하는 경우가 있습니다. 평면 자체를 이동한다는 개념 정립을 위해서는 부록 자료가 바뀌어야 한다고 생각합니다
개선방안	현재 부록 준비물 자료에 삼각형이나 다른 평면도형 자료는 학생들이 자를 때 크기를 마음대로 자르게 되어 모눈 평면은 그대로 있고 도형만 이동시키는 것이 되므로 교과서와 똑같이 모눈이 그려진 자료를 주면 좋겠습니다.
기대효과	교과서의 보기와 똑같은 평면도형을 밀거나 뒤집거나 돌리게 되어 평면도형의 이동 개념이 훨씬 잘 정립되고, 도형의 모양뿐만 아니라 위치도 정확하게 알 수 있게 됩니다.
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제안답변

제안답변 게시판
담당기관	㈜천재교육	처리상태
답변일	2013-06-17 15:55:31
답변내용	안녕하세요. 천재교육 교과서 편집 담당자입니다. 제안해 주신 내용 중 모눈은 학생들의 이해를 돕고 설명을 쉽게 하기 위해 제공된 보조 자료입니다. 따라서 뒤집거나 돌리는 등의 이동의 경우 도형만 움직이는게 맞습니다. 이러한 활동을 통해 도형의 이동에서 도형의 모양은 변하지 않고 위치만 변한다는 것을 알게 됩니다. 그러므로 제안하신 모눈까지 같이 그려 주는 것은 기하의 기초적인 학습에 도움이 적지 않을까 싶습니다. 제안해 주신 소중한 의견은 편찬기관과 집필진에 전달하여 다시 한번 심도있게 논의될 수 있도록 하겠습니다. 감사합니다.
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