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접수번호	20130514001	처리상태
제안신청인	성**	신청일	2013-05-14 12:07:54
제안유형	제안
제안제목	교과서 내용 수정
개요	덧셈과 뺄셈 상황 읽기의 오류 상황 수정 요구
현행 및 문제점	1학년 덧셈과 뺄셈 읽기 오류 덧셈에는 각각 첨가와 합병이 필요한 상황이 있는데 첨가 상황과 합병 상황을 모두 '더하기'로 읽음. 뺄셈도 제거와 비교가 필요한 상황이 있는데 두가지 상황 모두 '빼기'로 읽음.
개선방안	82쪽은 첨가 상황의 덧셈이므로 더하기로 읽는게 맞지만, 83쪽은 합병 상황의 덧셈이므로 '3더하기4'보다는 '3과 4의 합'으로 읽는 것으로 안내되는게 옳다고 생각되었습니다. 뺄셈도 마찬가지입니다. 뺄셈은 제거와 비교가 필요한 상황인데... 88쪽 제거가 필요한 뺄셈에서는 '빼기'로 읽은게 맞았지만 89쪽 비교가 필요한 상황에서는 '4빼기2'보다는 '4와 2의 차'로 안내되는게 맞다고 생각합니다.
기대효과	학생들과 선생님들이 뺄셈과 덧셈의 상황을 더 정확하게 이해하게 될 것이다.
첨부파일	첨부파일 없음

제안답변

제안답변 게시판
담당기관	㈜천재교육	처리상태
답변일	2013-05-27 16:53:48
답변내용	안녕하세요. 천재교육 교과서 편집 담당자입니다. 먼저 선생님의 소중한 의견에 감사드립니다. 말씀해 주신 것과 같이 덧셈에는 첨가와 합병, 뺄셈에는 구잔과 구차의 상황으로 나눌 수 있습니다. 하지만 이러한 구분은 더하기와 빼기라는 용어보다는 그에 관계한 상황의 구분이 아닐까 생각합니다. 따라서 설혹 더하기와 합이라는 두가지의 용어를 사용한다 하더라도 오히려 더 혼선을 주지 않을까 생각합니다. 아울러, 합이라는 개념은 연산, 즉 덧셈식에 의한 결과를 나타내는 용어로 사용합니다. a + b = c에서 c를 합이라 부르고 있습니다. 뺄셈과 차의 관계도 마찬가지 경우라 생각됩니다. 부족한 설명이 누가 되시지 않았길 바라며 선생님의 소중한 의견은 편찬기관과 다시 한번 면밀히 검토할 수 있도록 하겠습니다. 감사합니다.
첨부파일	첨부파일 없음