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접수번호	20160930001	처리상태
제안신청인	조**	신청일	2016-09-30 15:53:23
제안유형	불만
제안제목	천재교육 교과서 수정
개요	High School English I 김진완외 P103 일부내용 수정 및 삭제 에 관한 제안과 민원을 자료를 첨부하여 신청하였습니다. 1차 2016. 06.03 접수번호 184(제안하기 비공개). 2차 2016. 06.24 접수번호 201(제안하기 공개)- 답변서 2016.08.11 접수. 출판사 답변서(2016.08.11)가 부실하여 문제점을 3차 2016. 08.16 접수번호 24998(민원신청 공개)로 접수하였으나 2016.09.29 교과서 민원 바로처리센터로부터 집필진과 편집진의 검토가 아직 진행 중이라는 답변을 받았습니다. 이 내용으로 처음 접수된 지 4달이 지났는데 또 다시 검토한다는 것 수긍하기 어렵습니다. 지난 08.16민원에는 출판사에서 주장하는 내용에 대해 fact와 fiction을 구분하여 붙임자료를 바탕을 두고 반박하였습니다. 교과서를 내년에 다시 사용하기 전에 옳고 그름에 대한 정확한 판단이 요구됩니다. 특히 이번에는 교과서 페이지를 수정 전과 후로 분리해서 첨부하여 누구라도 쉽게 판단할 수 있도록 하였고 파인만의 영국BBC방송과의 인터뷰 중 새 이름이 교과서와 다른 것과 그로인해 I knew he didn't know the real name.라는 문장이 없어야 문맥이 자연스럽고 이해될 수 있음을 알리기 위해 추가로 첨부하였습니다. 또한 방송 인터뷰를 근거로 출판된 책자표지와 해당페이지를 첨부하였습니다. (출판사에서 방송언어가 글로 부적절하다고 주장하고 있습니다). 파인만 사후에 작가에 의해 작성된 글의 머리말에 각색되어 있다는 부분도 첨부하여 출처를 분명히하였습니다.
현행 및 문제점	1. 교과서 내용이 비논리적이며 설득력이 떨어짐. 2. 파인만 사후에 전기기술 작가에 의해 각색된 글을 이용하여 사실성이 떨어지고 3. 유튜브를 통해 파인만의 인터뷰 자료를 누구나 볼 수 있는데 잘못된 사실을 학생들에게 여과없이 전달하고 있음.
개선방안	1. p 103 17줄 Spencer's warbler를 brown-throated thrush로 2. p 103 20줄 I knew he didn't know the real name을 삭제
기대효과	1. 논리적이고 설득력이 있으며 교과서의 주제 사물의 본질을 이해하자와 합당함. 2. 파인만 아버지의 역할이 재평가 될 수 있음(아버지가 새 이름도 모르면서 사물을 분석하자는 것은 모순됨). 3. 파인만의 생전 인터뷰와 같고 그 내용을 바탕으로 서술한 글도 이미 출판되어 있어 학생지도에 문제가 전혀 없음.
첨부파일	천재 102.pdf 천재 수정전 103.pdf 천재 수정후 103.pdf The Pleasure of Finding Things Out -cover.png The pleasure of finding things out 4.png what do you 서문1.png 천재 103.avi

제안답변

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담당기관		처리상태
답변일	2016-10-12 11:33:55
답변내용	안녕하세요. 교과서민원바로처리센터입니다. 동일한 내용의 민원이 8월 16일 접수되어 10월 4일 천재교육의 답변을 받아 민원인에게 해당 내용을 안내하였습니다. 상기의 의유로 동일한 내용으로 올라온 제안민원을 종료합니다. 앞으로도 교과서에 대한 많은 관심과 견해 부탁드립니다. 감사합니다.
첨부파일	첨부파일 없음