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제안하기

제안하기 게시판
접수번호	20190513001	처리상태
제안신청인	김**	신청일	2019-05-13 14:52:43
제안유형	제안
제안제목	교과서에 실린 주장하는 글을 OREO MAP,즉 주장, 이유, 예시, 제언 순으로 바꾸기를 제안합니다.
개요	저희는 공주교대 재학생이며, 이번 학기 박태호 교수님의 강의에서 오레오맵에 대해서 배우게 되었고, 교과서의 주장하는 글들을 오레오 맵으로 구성을 바꾸면 더 효과적으로 아이들을 지도할 수 있겠다는 생각을 하게 되었습니다. 그래서 교과서의 주장하는 글들을 오레오맵으로 수정하여 보았습니다. 오레오맵은 주장하는 글을 OPINION, REASON, EXAMPLE,OFFER.의 순으로 구성하는 것을 말합니다. 오레오 맵은 주장하는 글의 가장 효과적인 맵이라고 할 수 있습니다.
현행 및 문제점	현재 교과서에 실린 주장하는 글은 오레오 맵으로 구성된 글보다는, 오레오맵을 벗어난 글이 더 많습니다. 이렇게 오레오로 구성되지 않은 글들은, 글의 뼈대가 부실하여 글이 주장하는 바를 쉽게 파악하기 어렵습니다.
개선방안	교과서에 실린 주장하는 글을 오레오맵으로 구성해주시기를 제안합니다. 또한 아이들에게 오레오 글쓰기를 지도하기를 제안합니다. 오레오 글쓰기는 원문을 읽어본 뒤, 오레오에 맞춰 키워드를 적어보게 한 뒤에. 자신의 단어로 글을 다시 써보게 합니다. 이활동을 통해서 아이들이 쉽고 논리적인 방법으로 주장하는 글을 쓸 힘을 길러 줍니다.
기대효과	오레오맵을 활용하여 글을 쓰면 생각과 자료와 정보를 체계적으로 짜임새있게 구성하고 수집한 자료들을 논리에 맞추어 조립하게 됩니다. 결과적으로 필요하지 않은 내용을 덜어내고, 메세지에 집중해 핵심을 빠르게 전달할 수 있습니다. 생각들의 관계를 파악하고 요소들이 논리에 맞게 갖추어 졌는지 빨리 파악할 수 있습니다
첨부파일	오레오의 모든 것.hwp

제안답변

제안답변 게시판
담당기관	㈜미래엔	처리상태
답변일	2019-05-16 09:14:23
답변내용	안녕하세요? 국어 교과서에 관심을 가져 주셔서 감사드립니다. OREO MAP은 제안하신 분의 말씀대로 주장하는 글을 효과적으로 작성할 수 있는 좋은 전략이라고 생각됩니다. 하지만 교과서의 주장하는 글을 모두 OREO MAP의 형태로 제공하거나 주장하는 글쓰기를 OREO MAP으로 작성하게 하는 것은 여러 가지 어려움이 있습니다. 첫째, 현재 초등학교 국어 교과서는 국정 교과서로 단일본을 제공하고 있습니다. 그러다 보니 모든 글을 하나의 방식으로 제시하는 것은, 그 방법이 효과적이라고 하더라도, 다른 효과적인 글 읽기, 글쓰기 방법을 익힐 기회를 제공하지 못하게 됩니다.(예시 자료에서 분석해 주셨듯이 OREO MAP이 잘 적용된 글 또한 교과서에서 실려 있습니다.) 둘째, 현재 쓰기 교육은 과정 중심 쓰기 이론을 바탕으로 내용 생성-조직-표현하기(-고쳐쓰기)의 과정을 거치고 있습니다. 물론 과정 중심 쓰기 이론도 문제점이 있을 수 있기 때문에 이를 보완할 수 있는 다양한 보완 이론과 방법을 적용하고 있습니다. OREO MAP이 좋은 전략이기는 하지만 글쓰기의 틀(형식)을 제공하는 것입니다. 그러므로 하나의 전략을 소개하는 차원에서 사용할 수는 있겠지만 모든 글쓰기 활동을 OREO MAP을 활용한 글쓰기로 지도하는 것은 또 다른 문제를 가져올 수 있을 것입니다. 셋째, 예시로 보내 주신 인공지능 관련 제재는 인용 자료입니다. 교과서에 글을 실을 때에는 원저자의 글을 크게 훼손하지 않는 범위 내에서 글을 수록해야 합니다.(원작자의 수록 동의서를 받아야 합니다.) 그러다 보니 원저자가 OREO MAP을 사용하지 않았는데 이를 임의로 수정했을 때 저작권의 문제가 생길 수 있습니다. 제안해 주신 OREO MAP은 말씀하신 대로 주장하는 글을 이해하거나, 쓸 때 효과적인 전략이므로 향후 주장하는 글을 선정하거나 글쓰기를 할 때 좀 더 해당 전략을 구체적으로 소개하거나 반영하여 글쓰기를 할 수 있는 방법을 고민해 보겠습니다. 좋은 의견 주셔서 감사합니다.
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