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접수번호	20191224001	처리상태
제안신청인	최**	신청일	2019-12-24 12:44:23
제안유형	제안
제안제목	교과서 '과학사(씨마스)' 오해할 수 있는 부분
개요	교과서를 이용해 과학사 공부를 하던 도중 다른 두 페이지에 있는 내용이 상반되는 것을 인지하고, 학생들의 학습에 지장을 줄 수 있을 것이라고 판단되어서 교과서 수정 제안을 드리게되었습니다.
현행 및 문제점	교과서 '과학사(씨마스)' p.146 위에서 여섯번째 줄인 '또 맥스웰은 패러데이와 달리 공간이 에테르라는 매질로 차 있다고 생각했다.'에서 저뿐만 아니라 다른 학생들도 맥스웰과 반대로 패러데이는 에테르의 존재를 부정하였다고 사고하였습니다. 하지만 p.149 네번째 줄인 '(전략), 패러데이와 맥스웰 역시 전자기파는 에테르라는 매질을 통해 전파된다고 보았다.' 부분에서는 패러데이가 에테르를 매질로 취급하고 있습니다. 이 결과로 학생들은 패러데이가 에테르의 존재를 부정하는 것인지, 인정하는 것인지에 대한 혼돈이 생길 수 있다고 생각됩니다.
개선방안	이번을 계기로 따로 공부를 하게되면서 패러데이도 에테르의 존재를 인정했다는 사실을 알게 되었습니다. 또,패러데이와 맥스웰의 에테르 모형을 알아보면서 교과서 p.146에서 그러한 내용을 적은 의도는 패러데이와 맥스웰이 생각한 에테르 모델이 달랐다는 것을 의미한다고 추측할 수 있었습니다. 그래서 p.146의 문제문장을 삭제하는 방법 또는 p.146의 날개 부분을 이용해서 패러데의와 맥스웰의 에테르 모형에 대한 추가적인 정보를 제시함으로써 학생들의 학습에 혼돈을 줄일 수 있다고 생각됩니다.
기대효과	학생들이 교과서를 이용해 오개념 없이 더 명확한 공부를 할 수 있게되면서, 교과서에 대한 신뢰가 높아지고 현재 하고 있는 공부에 매진할 수 있을 것으로 예상됩니다.
첨부파일	첨부파일 없음

제안답변

제안답변 게시판
담당기관	씨마스	처리상태
답변일	2020-02-12 16:08:12
답변내용	적확한 지적 감사합니다. 선생님의 의견을 수렴하여 146쪽의 문장을 삭제하겠습니다. 감사합니다
첨부파일	첨부파일 없음