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제안하기 게시판
접수번호	20210429001	처리상태
제안신청인	김**	신청일	2021-04-29 15:02:31
제안유형	제안
제안제목	초등학교 3학년 대교 영어 교과서 5단원 1차시 대화문 상황 수정 제안
개요	단원 제목 : 5. How many carrots? 1. 지도서에 나와있는 단원 설정 취지 : 원하는 개수를 묻고 답하는 표현을 배운다 2. How many carrots? 라는 표현은 물건의 개수를 묻고 답하는 표현이지 원하는 개수를 묻고 답하는 표현이라고 할 수 없다고 생각합니다. 물론 대화문의 문맥상 원하는 개수를 묻는 표현이라 할 수 있지만 원하는 개수를 묻는 표현은 How many carrots do you need(want)? 라고 해야 정확한 표현입니다. 3. 1차시 대화문 : How many tomatoes? Four tomatoes, please. (두 문장만 뗴어내서 직역하면 어색합니다. 토마토는 몇개이니? 토마토 4개 주세요)
현행 및 문제점	영어를 처음 배우는 3학년 학생들에게 혼란을 줄 수 있다고 생각합니다. 물건의 개수를 묻는 표현에 굳이 please를 붙여서 대답해야 하는 대화문은 이해하기 어렵습니다. 대교를 제외한 다른 모든 출판사 영어 교과서에서는 정확하게 물건의 개수를 묻고 답하는 표현으로 구성되어 있습니다. ex) (사과를 보며) How many apples? - Four apples.
개선방안	물건의 개수를 묻고 답하는 표현을 정확하게 배울 수 있도록 대화문 상황 수정을 제안합니다. 동물원에서 동물들을 구경하며 동물의 숫자를 묻고 답한다든지 시장에서 사온 과일을 보고 숫자를 묻고 답하는 상황으로 수정 했으면 좋겠습니다.
기대효과	학생들이 정확한 표현을 배울 수 있습니다.
첨부파일	첨부파일 없음

제안답변

제안답변 게시판
담당기관	㈜대교	처리상태
답변일	2021-04-30 10:15:49
답변내용	안녕하세요. 제안 주신 내용에 대한 답변 드립니다. 5단원 기획 시에 '영어로 숫자 학습'이라는 목표 하에 집필진 선생님들이 논의하실 때 초등학교 3학년이 숫자를 세지 못해서 물건의 개수를 물어보는 상황은 유의미하지 않으므로 좀 더 실생활에서 유의미한 상황을 고민하여 원하는 물건의 개수를 묻고 답하는 상황으로 설정한 것입니다. 대화문을 자세히 살펴보시면, How many carrots?라고 원하는 개수를 묻기 전에 항상 Carrots, please.라고 원하는 과일을 달라고 하는 표현이 나오고 이에 대한 질문으로 How many carrots?가 나오기 때문에 대화문의 흐름은 자연스럽습니다. 물론, How many carrots?의 정확한 의미는 How many carrots do you want?이나 초등학생의 수준에 맞게 How many carrots?로 제시한 거고요. 이것은 타 출판사에서 물건의 개수를 물을 때 How many apples are there?라고 하지 않고 How many apples?라고 제시한 것과 동일한 맥락입니다. 영어 교과서 개발 중에는 수차례 원어민 선생님들의 감수가 이루어지고 교과서 검정 심의를 할 때도 원어민 선생님의 감수가 진행되므로 영어 표현의 정확성에 대해서는 검증이 되었다고 보시면 됩니다. 대교 교과서에 관심 가져주시고 제안 주신 점 감사드립니다. 좋은 하루 되세요.
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