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| 접수번호 | 20221105001 | 처리상태 |
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|---|---|---|---|
| 제안신청인 | 황** | 신청일 | 2022-11-05 16:09:20 |
| 제안유형 | 제안 | ||
| 제안제목 | 교과서 속 차별 사안과 개선 요청 | ||
| 개요 | 안녕하세요. 저희는 수원여자고등학교 창체 동아리 <교집합(교육시사탐구동아리)>입니다.
최근 유네스코 가치확산 캠페인의 참여를 위해 저희 동아리에서 '교과서 속 차별 사례 찾기' 활동을 진행했습니다. 그후 찾은 사례들을 교내에 전시 및 설문조사를 받아본 결과 차별이라고 생각하는 교직원, 학생들이 대다수였습니다. 이에 이러한 차별 사례를 알리고 앞으로 교과서의 삽화 및 서술을 보완, 수정할 것과 교과서 개정시 참고해주실 것을 요청합니다. 자세한 내용은 첨부파일에 담아놓았습니다. 모든 교과서를 제작하고 보완하기에 노력하시는 분들에게 소소한 감사의 말씀 드리며 저희의 제안이 좋은 교과서를 만드는데 조금이나마 도움이 되길 바랍니다. 감사합니다. |
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| 현행 및 문제점 | 교과서는 학생들을 가르치기위한 교안이자 선생님들의 지도의 기준이 되는 교육에 있어서 가장 중요한 도구라해도 과언이 아닙니다. 이런 교과서의 삽화나 서술은 학생들에게 지식 전달 뿐만아니라 사회적 인식에 자연스럽게, 지속적으로 영향을 끼칠 것입니다. 따라서 사소한 교과서 속의 차별이라도 간과해서는 안되며 더 큰 주의를 기울여야합니다.
조사를 통해 저희는 교과서가 생각보다 다양한 종류의 차별을 많이 담고 있다는 것을 알게되었습니다. 특히 여성의 성역할 문제는 너무 많은 사례가 있어 몇몇 사례 밖에 담지 못했으며 여성의 복장이 대부분 치마로만 묘사된다는 점은 모든 교과서에서 공통적으로 나타나는 고질적인 문제였습니다. 체형의 다양성 사안의 경우 비록 설문조사 결과는 저희의 희망과는 반대로 개선이 필요하지 않다는 의견이 많았지만 여성의 복장의 사례와 마찬가지로 모든 교과서에서 나타나는 문제였기에 더 관심이 필요하다고 생각됩니다. 분명 위에 나타나있는 차별 사례 뿐만 아니라 더 많은 차별 사례들이 교과서 상에 담겨있을 것입니다. 저희 또한 사회 공동체의 일원으로서 다양한 인종 표현이나 장애인의 묘사가 부족하다는 것을 알리기위해 전시하고 싶었으나 특정 상황을 제외하고는 묘사 자체가 없어 전시를 하지 못하는 안타까움이 있었습니다. |
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| 개선방안 | 첨부파일의 사례를 개선해주세요 | ||
| 기대효과 | 사소한 차별도 고려하는 교과서로 학생들에게 더 다양성을 인정하는 사회관과 누군가를 상처입히지 않는 교과서를 만들 수 있습니다. | ||
| 첨부파일 |
교과서 속 차별 사례 찾기_수원여자고등학교 교육시사탐구동아리 제작.hwp |
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