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접수번호	20231109001	처리상태
제안신청인	정**	신청일	2023-11-09 08:49:42
제안유형	제안
제안제목	n 차원 도형 정리와 4차원 공간을 볼 수 없는 이유
개요	4차원 도형과 4차원 공간을 정의해 보았습니다.
현행 및 문제점	n 차원 도형 정리와 4차원 공간에 대한 설명이 교과서에 없습니다.
개선방안	직선의 길이가 x(0과 1이 아님)일 때 3차원 도형은 부피가 x^3인 정육면체가 되고 4차원 도형은 x^4의 부피를 가진 정육면체가 됩니다. 그러므로 n 차원 도형은 부피가 x^n인 도형이 됩니다. 물리우주적 4차원이라는 것은 기하학 도형보다 다른 것을 설명할 수 있어야 합니다. 점(빅뱅), 선, 면, 체(공간), 4차원, 이 순서상에서 낮은 차원의 면적과 부피가 높은 차원에 포함됨을 설명하면 되고 낮은 차원에 시각에서 높은 차원을 바라봤을 때 낮은 비율에 일부만 관측이 됨을 설명하면 됩니다. 스페이스는 3차원 공간이고, 우주 밖에 공간은 우주를 포함하고 있습니다. 그러므로 우주를 둘러싸고 있는 공간이 4차원이 되고 우리는 이것을 볼 수 없습니다. 우주밖에 공간이 없다고 가정하고 다른 방향으로 생각해 보면, 우주 공간의 크기가 아직 늘어나고 있기에 현재 우주는 3.1차원에서 3.9차원 중에 어느 지점이라고 생각됩니다. 그래서 우주팽창이 멈추면 그때부터 전체 우주 공간은 4차원으로 넘어갈 것이기에 우리는 아직 4차원 공간을 볼 수 없습니다.
기대효과	4차원 도형과 4차원 공간을 볼수없는 이유를 이해하고 넘어갑니다.
첨부파일	첨부파일 없음

제안답변

제안답변 게시판
담당기관		처리상태
답변일	2023-12-21 16:33:11
답변내용	안녕하세요. 교과서민원바로처리센터입니다. 우선 민원을 접수하여 주셔서 감사합니다. 교과서는 교육과정 목표와 내용체계를 저자가 구체적으로 기술한 것이며, 따라서 교육과정의 내용을 어떤 식으로 구체화할 것인지는 저자의 재량에 따릅니다. 그러므로 본 센터를 통해 저자의 구체적인 답변을 얻기 위해서는 말씀하시고자 하시는 내용이 기재되어 있는 교과서의 구체적인 서지정보(학교급, 교과서명, 저자명, 해당 내용이 담겨 있는 쪽수) 가 필요합니다. 다만, 민원인께서 제기하여 주신 내용은 검토결과 교과서보다는 교육과정에 전반에 대한 개정이 필요한 건이라 본 센터에서 처리하기 어려운 점 양해 부탁드립니다. 참고로 교육과정에 대한 민원은 한국교육과정평가원에서 주관하고 있사오니 교육과정에 대한 궁금한 점이 있으시다면 https://www.kice.re.kr/main.do?s=kice로 문의 부탁드립니다. 감사합니다.
첨부파일	첨부파일 없음