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제안하기 게시판
접수번호	20231005001	처리상태
제안신청인	봉**	신청일	2023-10-05 10:07:09
제안유형	건의
제안제목	수학교과서(아이스크림미디어) 40쪽과 42쪽
개요	(자연수)×(진분수)와 (자연수)×(대분수) 지도 내용 중 같은 원리나 방법으로 설명하는 것이 더 낫지 않을까요?
현행 및 문제점	(자연수)×(진분수)를 지도하는 방법으로 진분수를 나타낼 때와 (자연수)×(대분수)를 지도하는 방법으로 대분수를 나타낼 때 앞의 것은 (자연수)×(이산량)으로, 뒤의 것은 (자연수)×(연속량)으로 지도하는 것의 문제점
개선방안	똑같이 (자연수)×(연속량)으로 지도하는 것이 지도하는 선생님이나 배우는 학생 입장에서 훨씬 이해하기가 쉽다고 생각됨 굳이 왜 (자연수)×(진분수)를 지도하는 방법에서 이산량을 갖다 써서 헷갈리게 할까요?
기대효과	똑같이 (자연수)×(연속량)으로 지도하는 것이 지도하는 선생님이나 배우는 학생 입장에서 훨씬 이해하기가 쉽다고 생각됨
첨부파일	첨부파일 없음

제안답변

제안답변 게시판
담당기관	㈜아이스크림미디어	처리상태
답변일	2023-11-06 14:12:03
답변내용	안녕하세요, 선생님 우선하여 의견 주신 것에 대한 답변이 늦어 죄송합니다. 수학 5학년 2학기 2. 분수의 곱셈 40쪽, 42쪽에 대한 의견 감사합니다. 분수의 곱셈 차시에서 연속량과 이산량 소재, 다양한 영역 모델 활용 등을 고려하여 집필진께서 구성하였습니다. 아이스크림을 현장에서 사용하시는 선생님들의 의견을 집필진께 전달하겠습니다. 앞으로도 아이스크림 교과서에 많은 관심 부탁 드립니다. 감사합니다.
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