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민원신청

민원신청 게시판
접수번호	20131209220935001	처리상태
민원제목	교과서 내용에 대한 문의
민원유형	교과서 내용·정보	신청일	2013-12-09 22:11:59
페이지		교과서 종류	서책형 교과서
민원내용	안녕하세요? 저는 경기도 구리시에 사는 중학교 2학년 남학생입니다. 질문 드립니다. 교과서 219페이지에 보면 "완벽한 황금비율에 대한 연구는 고대 그리스 때부터 시작되었다. 고대 그리스 인들은 파르테논 신전을 지으면서 가장 아름다운 균형을 이루는 '황금비율'을 생각해 냈다."라고 쓰여 있습니다. [질문] 책을 찾아보면 역사적으로 황금비율의 건축물은 이집트의 피라미드, 파르테논 신전 이라고 되어있습니다. 피라미드는 기원전 2800년경 이고 파르테논 신전은 기원전 450년경 입니다. 그렇다면 "황금비율에 대한 연구는 고대 그리스 때부터 시작되었다"는 말은 잘못된 내용이 아닌가요? 어떤책에는 피라미드나 파르테논 신전 모두 짓다보니 그렇게 지어졌다고 쓰여있지만 피라미드는 기원전 2800년경 부터 기원전 1000년경까지 지속적으로 지어졌는데 짓다보니 황금비율이었다는 것은 말이 안되는 것 같습니다. 고대 이집트에는 황금비율이란 말은 없었어도 그 비율이 아름다운 비율이다라는 것을 알고있었다고 생각하고 그것은 황금비율을 최초로 발견하고 연구한 사람이 고대 이집트 인이라는 생각입니다. 제 생각에는 황금비율에 대한 연구는 고대 그리스 보다 고대 이집트가 더 면저인것 같습니다. 신속한 답변 부탁드립니다. 고맙습니다.
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민원 답변

민원 답변 게시판
담당기관	한국교과서연구재단	처리상태
답변일	2013-12-11 15:44:52
답변내용	안녕하세요. 교과서민원바로처리센터입니다. 우선 좋은 질의를 해 주셔서 대단히 고맙습니다. 특히 박찬영 학생은 중학교 2학년 학생인데도 어떤 내용을 예리하게 관찰하고 참 좋은 생각을 해 보았군요. 세밀한 관찰력에 감사드리며 앞으로 더욱 열심히 공부하여 훌륭한 인재가 되기 바랍니다. 질문해 준 황금비율은 옛날부터 건축, 조각, 회화, 공예 등에서 가장 조화가 잡힌 비율로 여겨져서 널리 활용되었습니다. 일반적으로 이 비율은 약 1.618 대 1로, 긴 부분과 짧은 부분의 비가 가장 조화롭다고 여겨지고 있는 것입니다. 이 단원은 황금비율을 공부하는 것보다는 객관적인 아름다움이 무엇인가를 생각해 보게 하는 학습 내용입니다. 따라서 가장 아름답다는 것은 조화를 이루는 균형 있는 아름다움이라는 것이며 그 아름다움의 기준은 언제, 어디서나 똑같은 것은 아니라는 것입니다. 즉, 이 단원에서 공부하는 내용이 이집트의 피라미드와 그리스의 파르테논신전의 황금비율로 이루어진 건축물에서 어느 쪽의 황금비율이 먼저인가를 알아보는 학습내용이 아니라는 것입니다. 학자들이 황금비율을 연구해 본 결과 피라미드와 파르테논신전, 모나리자의 얼굴, 신윤복의 미인도 등 이런 아름답다고 하는 모든 것들을 자세히 살펴보면 균형 잡힌, 조화로운 아름다움이 있다는 것을 이야기하는 것입니다. 따라서 학생들이 공부할 때에 필요한 객관적인 아름다움에 대한 여러 가지 사례를 제시해 보면서 아름다움이란 과연 무엇인가를 또 다른 관점에 생각해 보시기 바랍니다. 좋은 질문 감사합니다.
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