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접수번호 20131007105438001 처리상태 답변승인완료
민원제목 2009 개정 3~4학년 음악교과서 오류(6종 모두)
민원유형 교과서 내용·정보 신청일 2013-10-07 10:56:48
페이지 교과서 종류 서책형 교과서
민원내용 2009 개정 3~4학년 음악교과서 오류(6종 모두)

1. 악기 명칭 오류 - 실로폰(목금), 글로켄슈필(철금)
‘실로폰’에 대하여 음악대사전, 브리테니커 사전, 국어사전, 네이버 사전 등을 찾아 보면 순서대로 늘어놓은 나무토막을 채로 쳐서 소리를 내는 타악기, 일정한 음높이를 지닌 나무막대들을 음높이 순서로 일렬로 늘어놓은 형태의 타악기라고 설명 되어있습니다. 그런데 이전 교과서부터 새로 개정되는 교과서(천재문화만 제외)에는 금속판(쇠막대)으로 만들어진 ‘글로켄슈필’을 ‘실로폰’으로 잘못 표기하고 있습니다. 실로폰은 워낙 고가여서 교육현장에서는 글로켄슈필을 사용하고 있습니다.
사진이나 그림도 온음과 반음이 일정하게 배열되어 있는 연주용 악기 대신에 나무상자 위에 한줄로 음판을 얹어 놓을 수 있는 오르프악기의 사진이나 금속판의 그림이 삽입 되어 있습니다. 오르프의 악기의 사진이나 그림에는 오르프악기라고 설명을 해야 할 듯합니다.

2. 대취타의 악기편성 통일
4학년 음악 교과서 대취타에 사용하는 악기는 7차 교육과정의 음악교과서에서 태평소, 나발, 나각, 자바라, 용고, 징 6개 악기편성에서 2009년 개정 7차 교과서에는 태평소, 나발, 나각, 자바라, 용고, 징 6개 악기와 ‘장구’로 7개 악기로 편성되어 있습니다.
그런데 이번 2009년 개정 3~4학년 음악 교과서에서는 대취타에서 사용하는 어떤 출판사에서는 장구가 생략된 6개의 악기가, 어떤 출판사에서는 장구를 포함한 7개의 악기로 대취타의 편성 악기로 설명하고 있습니다.
옛 문헌이나 그림에는 장구를 사용하고 있는 장면이나 글이 있다고 합니다. 그런데 최근의 제작된 국립국악원 제작 DVD 여려 종류에는 장구를 사용하지 않고 있습니다. 현장에서 교육을 할 때 아이들에게 혼돈을 주는 것 같습니다. 정확한 설명을 할 수 있도록 지도서를 만들어 주시거나 아니면 6개의 출판사의 저자들과 국립국악원 담당자들이 협의하여 통일안을 만들어 주셨으면 합니다.
첨부파일 첨부파일 없음

민원 답변

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담당기관 한국교과서연구재단 처리상태 답변승인완료
답변일 2013-10-24 14:30:56
답변내용 교과서민원바로처리센터입니다.
아래는 해당 민원에 대한 미래엔 출판사의 답변입니다.

2009 개정 3~4학년 음악교과서 오류(6종 모두)

1. 악기 명칭 오류 - 실로폰(목금), 글로켄슈필(철금)
‘실로폰’에 대하여 음악대사전, 브리테니커 사전, 국어사전, 네이버 사전 등을 찾아 보면 순서대로 늘어놓은 나무토막을 채로 쳐서 소리를 내는 타악기, 일정한 음높이를 지닌 나무막대들을 음높이 순서로 일렬로 늘어놓은 형태의 타악기라고 설명 되어있습니다. 그런데 이전 교과서부터 새로 개정되는 교과서(천재문화만 제외)에는 금속판(쇠막대)으로 만들어진 ‘글로켄슈필’을 ‘실로폰’으로 잘못 표기하고 있습니다. 실로폰은 워낙 고가여서 교육현장에서는 글로켄슈필을 사용하고 있습니다.
사진이나 그림도 온음과 반음이 일정하게 배열되어 있는 연주용 악기 대신에 나무상자 위에 한줄로 음판을 얹어 놓을 수 있는 오르프악기의 사진이나 금속판의 그림이 삽입 되어 있습니다. 오르프의 악기의 사진이나 그림에는 오르프악기라고 설명을 해야 할 듯합니다.

2. 대취타의 악기편성 통일
4학년 음악 교과서 대취타에 사용하는 악기는 7차 교육과정의 음악교과서에서 태평소, 나발, 나각, 자바라, 용고, 징 6개 악기편성에서 2009년 개정 7차 교과서에는 태평소, 나발, 나각, 자바라, 용고, 징 6개 악기와 ‘장구’로 7개 악기로 편성되어 있습니다.
그런데 이번 2009년 개정 3~4학년 음악 교과서에서는 대취타에서 사용하는 어떤 출판사에서는 장구가 생략된 6개의 악기가, 어떤 출판사에서는 장구를 포함한 7개의 악기로 대취타의 편성 악기로 설명하고 있습니다.
옛 문헌이나 그림에는 장구를 사용하고 있는 장면이나 글이 있다고 합니다. 그런데 최근의 제작된 국립국악원 제작 DVD 여려 종류에는 장구를 사용하지 않고 있습니다. 현장에서 교육을 할 때 아이들에게 혼돈을 주는 것 같습니다. 정확한 설명을 할 수 있도록 지도서를 만들어 주시거나 아니면 6개의 출판사의 저자들과 국립국악원 담당자들이 협의하여 통일안을 만들어 주셨으면 합니다.
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