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민원신청

민원신청 게시판
접수번호	20240625200100001	처리상태
민원제목	우리나라 문양이라는 응답에 대한 어이없음
민원유형	교과서 수정·보완 > 초1~2 > 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활 > 우리나라1-1 > ㈜지학사 > 교육부 > > 교과서 > 국정 > 2024	신청일	2024-06-25 20:01:00
페이지	도움자료2	교과서 종류	서책형 교과서
민원내용	응답 주신 내용을 보고 유물과 대조해 보니 1. 꽃잎의 피어나는 무늬가 다름 2. 꽃 가운데 있는 무늬도 다름 3. 꽃 밖에 있는 원은 무엇인가? 4. 통일신라때 발굴된 전돌무늬에 색을 칠하라는게 무슨 교육적 행위인가? 5. 이 문양이 '우리나라'를 대표하는 무늬인가? 고궁 가면 흔히 볼 수 있는 단청무늬를 보고 색칠하기 하면 더 괜찮지 않았겠습니까? 적어도 집필자가 제시한 전돌보다 1000배는 본 사람들이 많을텐데요? 국가에서 만드는 국정교과서는 근거도 없이 그냥 만들어내서 전국민이 복종하게 만드는 교과서인가요? 응답 바랍니다. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 문양의 원천유물명은 아래와 같음. 1학년 학생들이 채색하는 데 어려움이 없도록 유물과 비슷하게 삽화가가 도안을 그려 도움자료에 제시하였음. 문양 정보: 보상화문(81185) 문양분류: 식물문/보상화문 국적/시대: 한국-통일신라 원천유물명보상화무늬전돌(81184) 문양설명: 보상화는 어떤 특정 꽃을 도안하기보다는 종교적 의미인 천상의 꽃을 도안한 상상 속의 꽃이다. 중국에서는 수, 당시대의 직물에서 많이 보이고, 우리나라에서는 통일신라시대에 성행하였으며 주로 단순한 장식무늬나 건축물의 장식문양으로 사용되었다. https://www.culture.go.kr/tradition/traditionalUseOrigin.do?did=81184&reffer=shape&gubun= --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
첨부파일	첨부파일 없음

민원 답변

민원 답변 게시판
담당기관	㈜지학사	처리상태
답변일	2024-06-26 11:44:24
답변내용	1. 2022 개정 초등학교 통합교과 「우리나라」 교과서에 대한 관심에 깊이 감사드립니다. 2. 교육부와 편찬위는 초등학교 1학년 학생을 위한 교수ㆍ학습 자료로서 「우리나라」 교과서에 제시한 활동의 적절성 및 내용의 정확성과 관련하여 전문가 검토를 충분히 거쳤습니다. 다만 관점에 따라 다른 의견이 있을 수 있다는 점에 대해서는 넓은 이해를 부탁드리며 지금까지 주신 의견에 대해 전문가 검토를 다시 의뢰하여 편찬위와 교육부 협의를 거친 후 수정이 필요하다면 수정하여 2쇄에 반영하겠습니다. 3. 귀하의 의견을 충실히 검토하여 「우리나라」 교과서를 지속적으로 개선하기 위해 노력하겠습니다. 감사합니다.
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