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민원신청

민원신청 게시판
접수번호	20240531111620001	처리상태
민원제목	교사용 지도서 내용 오류 수정 요청
민원유형	교과서 수정·보완 > 초3~4 > 국어 > 국어3-1 지도서 > ㈜미래엔 > 교육부 > > 지도서 > 국정 > 2024	신청일	2024-05-31 11:16:20
페이지		교과서 종류	서책형 교과서
민원내용	안녕하십니까? 경남 창원시 용마초등학교 교사 장철우입니다. 초등학교 3학년 1학기 국어 교사용지도서 266쪽 상단의 교과서 내용 예시 답안에 보면 쓰레기 정거장이 생긴 원인을 "쓰레기를 버리러 가기 편리하게 하기 위해서입니다. 쓰레기 분리배출을 잘할 수 있게 하기 위해서입니다" 라고 적혀 있습니다. 이게 좀 잘못된 것이 아닌가 생각합니다. 쓰레기 정거장이 생긴 원인은 `무서워서 쓰레기를 버리러 가기 싫었다는 것과 골목 입구에 쓰레기가 쌓여있어 서 다닐 때 너무 불편했다 가 아닌지요? 쓰레기를 버리러 가기 편리해진 것과 분리배출을 잘할 수 있게 된 것은 쓰레기 정거장을 만듦으로 해서 생긴 결과라고 생각합니다. 길이 좁아 불편해서 길을 넓혔고 그래서 교통이 편리해 졌다면 길을 넓힌 원인이 길이 좁아 불편한 것이지 교통을 편리하게 하기 위해서가 원인은 아니라고 생각합니다. 1차원인: 길이 좁아 불편했다. 1차결과: 길을 넓혔다. 2차원인: 길을 넓혔다. 2차결과: 교통이 편리해졌다. 이런 논리로 전개된다고 생각합니다. 검토를 건의합니다. 감사합니다.
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민원 답변

민원 답변 게시판
담당기관	㈜미래엔	처리상태
답변일	2024-06-11 10:42:34
답변내용	교과서에 관심을 가져주셔서 감사합니다. 선생님의 말씀처럼 원인과 결과를 명확하게 가르기는 쉽지 않습니다. 왜냐하면 어떤 원인이나 어떤 결과도 하나의 인과적 관계로만 성립하지 않기 때문입니다. 말씀하신 것처럼 교과서에서 결과는 ‘쓰레기 정거장이 생겼습니다.’입니다. 이런 결과는 여러 원인에서 초래합니다. 그 중에서 ‘쓰레기를 버리러 가기 편리하게 하기 위해서입니다. 쓰레기 분리배출을 잘할 수 있게 하기 위해서입니다.’는 직접적인 원인이 될 수 있습니다. 왜냐하면 사람들이 쓰레기를 편리하게 버리고 분리배출을 할 수 있도록 쓰레기 정거장을 만들었기 때문입니다. 물론 말씀하신 것처럼 ‘어두워지면 쓰레기를 버리러 밖에 나가기가 무서웠습니다. 골목 입국에 쓰레기가 쌓여 있어서 다닐 때 너무 불편했습니다.’도 원인으로 작용할 수 있지만 쓰레기 정거장을 필요성을 제기하는 문제를 인식하는 것으로 볼 수 있습니다. 가령, 어두워지면 쓰레기를 버리러 밖에 나가기 무서운 것은 골목을 밝히는 가로등을 세울 수도 있습니다. 쓰레기가 쌓여서 불편한 것 역시 쓰레기를 자주 치우는 것도 하나의 해결책이 될 수 있습니다. 교과서에 제시한 원인은 하나의 예시임을 말씀드립니다. 여러 원인을 찾고 그 결과를 예상해볼 수 있도록 구안한 학습 활동입니다. 다시 한 번 교과서에 관심을 가져주셔서 감사합니다.
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