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민원신청

민원신청 게시판
접수번호	20220807135509001	처리상태
민원제목	북한 경제 서술 오류
민원유형	교과서 수정·보완 > 고1~3 > 사회 > 한국사 > ㈜해냄에듀 > 박중현 > > 교과서 > 검정 > 2022	신청일	2022-08-07 13:55:09
페이지	255	교과서 종류	서책형 교과서
민원내용	255쪽 "1957년부터 경제 개발 5개년 계획이 추진하였고, 전쟁의 참혹함에서 벗어나고자 하는 주민들을 전후 복구 사업에 동원하였다." 라고 서술하였습니다. 이 서술은 1957년에 경제 개발 5개년 계획을 추진하면서 전후 복구 사업에 주민을 동원하였다고 서술했습니다. 그러나, 1957년에는 이미 전후 복구사업이 완료되었습니다. 북한현대사(김보성외, 웅진지식하우스) 122쪽에 "1956년에는 전쟁 이전의 경제 수준을 회복할 수 있었다"라고 서술하고 있으며, 천재교육의 '한국사'교과서에서 256쪽에 "6·25 전쟁으로 폐허가 된 북한은 ‘중공업 우선과 경공업·농업의 동시 발전’ 방침을 세우고 사회주의 국가들의 경제 원조에 힘입어 빠른 속도로 전후 복구 사업을 벌였다. 그 결과 1956년에는 전쟁 이전의 경제 수준을 회복하였다. 1957 년부터는 경제 발전을 위한 5개년 계획을 시행하였다." 라고 서술하였습니다. 북한사에 대한 철저한 연구를 통해서 교과서를 서술하시기 바랍니다. 명백한 오류이니 반드시 수정해주세요. ps. 이전 제주4.3 사건 관련 서술에 대한 수정 요청에 대한 답변도 빨리 해주시기 바랍니다.
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민원 답변

민원 답변 게시판
담당기관		처리상태
답변일	2022-09-19 09:58:02
답변내용	안녕하세요. 교과서민원바로처리센터입니다. 먼저 답변이 지연되고 있는 점 사과드립니다. 현재 해냄에듀에 민원에 대한 답변을 계속 요청하고 있으나, 교과서 개발부에 따르면 아직 저자 분의 답변이 도착하지 않았다고 합니다. 답변이 도착하는대로 신속히 안내해드리겠습니다. 감사합니다. --------------------------------------------------- 안녕하세요. 교과서민원바로처리센터입니다. 이하는 해냄에듀의 답변 내용입니다. ---------------------------------------------------- 안녕하세요. 해냄에듀입니다. 우선 연휴가 겹쳐 답변이 늦어진 점 사과드립니다. 해냄에듀 한국사 교과서를 사용하시면서 꼼꼼히 읽어 주시고 서술의 문제점까지 지적해 주셔서 감사하게 생각합니다. 애정 어린 조언에 감사드리며, 각 민원 내용에 대해 답변해드리겠습니다. 해냄교과서 ‘북한 경제는 어떻게 변화하였을까?’의 8째 줄, “북한은 1957년부터 경제 개발 5개년 계획이 추진하였고, 전쟁의 참혹함에서 벗어나고자 주민들을 전후 복구 사업에 동원하였다.”는 서술이 오류라고 지적하셨습니다. 그 근거로 <북한 현대사>(김보성 외, 웅진지식하우스) 122쪽에 “1956년에는 전쟁 이전의 경제 수준을 회복할 수 있었다”라고 서술하고 있으며, 천재교육의 <한국사> 교과서에서 256쪽에 “6·25 전쟁으로 폐허가 된 북한은 ‘중공업 우선과 경공업·농업의 동시 발전’ 방침을 세우고 사회주의 국가들의 경제 원조에 힘입어 빠른 속도로 전후 복구 사업을 벌였다. 그 결과 1956년에는 전쟁 이전의 경제 수준을 회복하였다. 1957년부터는 경제 발전을 위한 5개년 계획을 시행하였다.” 라고 서술한 부분을 제시하셨습니다. 이 부분은 해냄 교과서의 해당 부분에 반영되어 있습니다. ‘북한 경제는 어떻게 변화하였을까?’의 5째줄, “북한은 1954년부터 실시한 3개년 계획을 통해 전쟁 이전의 경제 수준으로 회복할 수 있었다. 이 시기~ 사회주의 경제 체제가 확립되어 갔다”라는 부분입니다. 민원인께서 지적한 8째줄은 1957년에 다시 경제 개발 5개년 계획을 추진할 수밖에 없었던 북한의 경제 사정을 설명하기 위한 것입니다. 경제 개발 3개년 계획 당시 사회주의 형제국들의 원조가 북한 전체 예산의 23%나 되었지만, 58년에는 4.5%가 됩니다. 이런 상황 속에서 북한 정부의 천리마 운동이 일어났고 그 저변에는 전쟁의 참혹함에서 벗어나려는 주민들의 마음이 있었다고 생각합니다. 그리고 다음과 같은 북한의 연구를 바탕으로 현재의 서술을 유지하려고 합니다. 2022 교육과정의 교과서 서술에서는 좀 더 북한의 상황에 대해 잘 이해할 수 있는 서술을 하고자 노력하겠습니다. “천리마 운동을 실시할 무렵 조선은 … 내부적으로 보면 3개년 계획이 초과 달성되어 전후 복구가 거의 전쟁 전 수준까지 되었다고는 하나 기간사업 부문의 일부가 여전히 전쟁 전 수준을 회복하지 못했고, 소비재 생산을 통한 인민생활의 향상이라는 힘겨운 과제가 버티고 있었다.” - 우상렬, 조선의 ‘천리마운동’과 한국의 ‘새마을운동’ 비교연구시론, 통일인문학논총 제55집 (2013) ---------------------------- 앞으로도 교과서에 대한 많은 관심과 견해 부탁드립니다. 감사합니다.
첨부파일	2015개정 교육과정의 고등학교 한국사 교과서에 대한 민원-답변(해냄에듀) (2).hwp