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민원신청

민원신청 게시판
접수번호	20220104122639001	처리상태
민원제목	이산화 망가니즈 관련 설명 내용문의
민원유형	교과서 내용·정보 > 초5~6 > 과학 > 과학6-1 지도서 > ㈜천재교과서 > 교육부 > > 지도서 > 국정 > 2021	신청일	2022-01-04 12:26:39
페이지	148	교과서 종류	서책형 교과서
민원내용	안녕하세요. 오늘도 대한민국의 교육 발전을 위해 고생이 많으십니다. 초등학교 과학 교사용 지도서 내용과 관련하여 문의할 것이 있어 글을 작성하였습니다. 초등학교 과학 6학년 1학기 교사용 지도서 148쪽 좌측 상단부에 보시면 Tip 박스에 “이산화 망가니즈가 충분히 젖을 수 있을 정도로 물을 넣는다.” 라는 내용이 있습니다. 이 내용을 가지고 현장 선생님들의 해석이 엇갈리고 있어서 집필진이 의도한 내용이 무엇인지 알고 싶습니다. 갈리는 내용은 물을 충분히 넣어야 하는 이유가 “과산화 수소수의 분해 반응에서의 완충 작용을 위한 것이다.”라는 것과 “이산화 망가니즈는 가루의 형태이므로 물을 충분히 넣어 이산화 망가니즈가 잘 퍼질 수 있는 상황이 된 후 과산화 수소수를 넣어야 반응이 더 잘 일어날 수 있기 때문이다.”입니다. 다만 제 개인적인 생각으로는 완충 작용이 목적이라면 굳이 이산화 망가니즈에 충분한 물을 넣을 필요 없이 과산화 수소수의 농도를 낮춰서 사용하는 것이 보다 간단하며 더 안전성을 확보할 수 있을 것으로 보입니다. 하여 집필진이 해당 내용을 기술한 의도가 무엇인지 궁금하며, 가능하다면 지도서 수정시 해당 내용이 포함되도록 수정이 가능한지 궁금합니다. 긴 글 읽어주셔서 감사합니다.
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민원 답변

민원 답변 게시판
담당기관	㈜천재교과서	처리상태
답변일	2022-01-05 15:14:19
답변내용	안녕하세요. 초등 과학 교과서에 관심을 가져 주셔서 고맙습니다. 집필진께서 다음과 같이 답변을 주셨습니다. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 기체 발생 장치를 꾸며서 기체를 발생시킬 때 액체와 가루 물질이 바로 닿으면 그 부분에서 급격히 반응이 일어날 수 있기 때문에 가루 물질의 상태로 바로 반응시키지 않습니다. 가루 물질이 젖어 있는 상태에서 액체 시약과 만나야 합니다. 실험방법에서 '가지 달린 삼각 플라스크에 물을 조금 넣은 뒤, 이산화 망가니즈를 한 숟가락' 넣으라고 안내되어 있고, 교과서 사진에서도 물의 양이 보이도록 넣었습니다. 초안에서는 약숟가락으로 5-6숟가락 정도 넣는다고 양도 기술하였으나, 너무 구체적이어서, 이 양이 오히려 꼭 지켜야할 사항으로 간주될 것 같아 '충분히 젖게 한다'로 했습니다. 또한 지면의 한계로 지나치게 자세한 설명은 넣기 다소 어려울 듯 합니다. 지도서 수정 시 의견 고려해보겠습니다. 의견 감사합니다. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 앞으로도 천재교욱 교과서에 많은 관심 부탁드립니다. 감사합니다.
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