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민원신청

민원신청 게시판
접수번호	20210815153656001	처리상태
민원제목	민원 답변에 대한 재반론 / 성취기준 [6사06-03]에 대해
민원유형	교과서 수정·보완 > 초5~6 > 사회 > 사회6-1 > ㈜지학사 > 교육부 > > 교과서 > 국정 > 2021	신청일	2021-08-15 15:36:56
페이지		교과서 종류	서책형 교과서
민원내용	접수번호 20210716205414001 처리상태 답변승인완료 민원제목 민원응답에 대한 재반론 / 성취기준 [6사06-03] 민원유형 교과서 수정·보완 > 초5~6 > 사회 > 사회6-1 > ㈜지학사 > 교육부 > > 교과서 > 국정 > 2021 신청일 2021-07-16 20:54:14 페이지 민원내용 초등 사회과 교과용도서에 관심을 가져 주심에 감사드립니다. [6사06-03] 농업 중심 경제에서 공업･서비스업 중심 경제로 변화하는 모습을 중심으로 우리나라 경제성장 과정을 파악한다. 민원인의 의견대로 서비스업은 1960년대 이래로 제조업보다 많은 매출액과 종사자수를 기록하고 있습니다. 그리고 1960년대부터 2020년까지의 서비스업의 변화 모습도 교과서에 싣는 것이 좋다고 생각합니다. 하지만 1950년대부터 2000년까지 약 60년 간의 우리 나라의 경제 성장 과정을 10여 쪽의 한정된 공간에서 보여주기 위해서는 각 흐름(시기)에 가장 성장한 산업을 선정하여 교과서의 내용을 구성할 수 밖에 없는 상황입니다. ------------------------------ 국정교과서를 집필함에 있어서 교육과정의 성취기준과 해설을 넘어서는 지나친 주관이라고 판단됩니다. 성취기준 : 농업 중심 경제에서 공업･서비스업 중심 경제로 변화하는 모습을 중심으로 우리나라 경제성장 과정을 파악한다. 에 대한 성취기준 해설을 보면 "과거 농업 중심 경제에서 공업･서비스업 중심 경제로 변화해 가는 과정"을 보라고 합니다. 이에 대한 명백한 자료는 '우리나라 산업구성별 고용 추이' 와 ' 업종별 GDP 비중 추이'라고 생각합니다. 이 자료를 보면 고용은 1980년 이후 제조업에 비해 두배 이상을 꾸준히 유지하고 있고, GDP는 1970년 이래 꾸준히 두배를 유지하고 있습니다. 우리나라의 고용과 GDP에서 제조업에 비해 서비스업이 압도적으로 높은데 이 내용이 중심이 되지 않는다는 이유가 생산성이 낮아서라고 합니까? 생산성을 중심으로 평가하는게 초등학교 사회과의 성취기준인가요? 어느 대목에서 그렇게 평가하라고 되어 있나요? 구체적으로 제시해 주시기 바랍니다. 아이들이 만나는 세상에서는 부모님 대부분이 서비스업에 종사하고 계시고, 그분들 또한 우리나라 경제주체로서 열심히 일하고 계십니다.
첨부파일	업종별 대 GDP 비중 추이(명목기준).gif 우리나라 산업별 고용구성비 추이.gif

민원 답변

민원 답변 게시판
담당기관	㈜지학사	처리상태
답변일	2021-08-30 13:32:34
답변내용	첨부 자료 중 성취기준 해설을 보시면 우리나라 경제의 성장 과정에서 나타난 특징을 역사적 관점으로 탐구하는데 주안점이 있다고 합니다. 즉, 시간의 흐름에 따라 경제성장을 이루는 과정을 학생들이 탐구하도록 하는 것이 목표라고 생각합니다. 궁극적으로 우리나라가 짧은 시간 동안에 경제성장을 할 수 있었던 까닭, 즉 핵심적인 요인이 무엇인지에 대한 탐구가 이루어져야 합니다. 성취기준에 나와 있듯이 우리나라의 경제성장 과정은 위기 때마다 국민이 힘을 모아 세계적인 경쟁력을 갖춘 새로운 산업을 발전시켰기 때문이라고 생각합니다. 농업 중심의 산업구조에서 시기별로 경공업, 중화학공업, 정보통신기술 산업(IT), 첨단산업 및 문화콘덴츠 산업이 두각을 나타내며 우리나라의 경제성장을 이끌었다고 생각합니다. 6.25 이후 우리나라의 경제성장의 까닭이나 경제성장 과정을 연구한 대부분의 보고서에서도 이러한 일반적인 경제성장 모습을 이야기하고 있습니다. 서비스업이 고용이나 GDP에서 많은 비중을 차지하지만, 지금까지는 우리나라 경제 성장의 주요 요인이라고 생각하기는 힘들 것 같습니다.
첨부파일	성취기준 해설.jpg 참고 자료.jpg