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민원신청
민원신청
| 접수번호 | 20210527141053001 | 처리상태 |
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|---|---|---|---|
| 민원제목 | 민원 응답에 대한 재반론 | ||
| 민원유형 | 교과서 수정·보완 > 초5~6 > 사회 > 사회5-1 > ㈜지학사 > 교육부 > > 교과서 > 국정 > 2021 | 신청일 | 2021-05-27 14:10:53 |
| 페이지 | 90-91 | 교과서 종류 | 서책형 교과서 |
| 민원내용 | 민원제목 인권에 대한 설명 예시 부족
민원유형 교과서 수정·보완 > 초5~6 > 사회 > 사회5-1 > ㈜지학사 > 교육부 > > 교과서 > 국정 > 2021 신청일 2021-05-13 11:12:47 페이지 90-91 민원내용 90쪽은 일조권을 설명했습니다. 그리고 나서 91쪽에 인권의 정의를 말하고, 아래 인권에 대한 예시 4개를 들었는데 이건 인권에 대한 예시가 아니지 않나요? 교과서에 인간답게 살 권리의 예시는 없고, 그나마 하나는 일조권이고, 그러고 나서 차이존중이 인권이라고 하면 개념이해를 하는데 한참 부족한 설명이 아닌가요? 첨부파일 첨부파일 없음 민원 답변 담당기관 ㈜지학사 처리상태 답변일 2021-05-24 08:42:27 답변내용 안녕하십니까? 항상 관심을 가지고 의견을 보내주셔서 감사합니다. 일조권은 인권의 정의를 배우기 전에 관심을 불러일으키고 인권과 연결 짓는 다리 역할을 하는 사례로 제시된 것입니다. 91쪽에 제시된 인권에 대한 예시는 모든 사람 중 특히 소외되기 쉬운 어린이, 노인, 장애인, 여성 등의 계층과 관련하여 구체적인 사례를 든 것입니다. 제시된 예시 모두 인간답게 살 권리에 해당되는 예시입니다. 그래서 선생님께서 이 예시를 인권에 대한 예시가 아니지 않냐는 질문이 의아하게 느껴집니다. 인권은 모든 사람을 대상으로 설명할 수 있는 것이기 때문입니다. 특히 주류가 아닌 비주류의 인권이 자칫 무시되는 경우가 많으니 이를 강조할 수밖에 없지 않을까요? 법적인 측면에서 보장되는 대한민국 국민으로서의 인권은 이후 기본권으로 배우게 됩니다. 의견 주셔서 감사합니다. --------------------------------------------- 이렇게 보내오셨는데 세가지만 응답해주시기 바랍니다. 1. 지도서 215 쪽의 '인권'의 정의는 근거가 무엇인가요? "당연히 가지는 기본적인 권리'를 정의해주시기 바랍니다. 2. '모든 사람에게 적용되는 인간답게 살 권리'는 교과서에 설명이 없는데 집필자는 뭐라고 생각하시나요? 3. '비주류 인권'이라는 말은 누가 어떻게 정의한 말인가요? |
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| 첨부파일 | 첨부파일 없음 | ||






