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민원신청

민원신청 게시판
접수번호	20200901221446001	처리상태
민원제목	정확한 개념정의
민원유형	교과서 내용·정보 > 고1~3 > 사회 > 생활과윤리 > ㈜비상교육 > 김국현 > > 교과서 > 검정 > 2020	신청일	2020-09-01 22:14:46
페이지	70	교과서 종류	서책형 교과서
민원내용	저는 이교과서를 배우는 학생의 학부모입니다. 책을 보다가 너무 황당하고 납득이 되지 않는 교과내용을 보고 이렇게 민원을 제기합니다. 성적 자기 결정권이란 용어를 교과서에 실음으로서 마치 청소년들에게 이런 성적자기결정권이 정상적이고 당연한 권리인 듯한 내용을 기술하고 있다는 점에서 교과서에 기술하기에 적합치 않은 용어라고 봅니다. 이것은 아직 사회적 동의가 되지 않은 용어이며 논란의 소지가 많은 용어 아닌가요? 교과서에서 이렇게 기술해 놓으면 시험문제도 이를 기초로 이런질문과 답을 요구할 거 아닙니까? 성적인 호기심이 왕성한 청소년들이 대다수의 국민들에게 공감이 안된 성적지향이라든가 성적자기결정권을 아이들에게 가르치려 하는 듯한 의도로 밖에 이해가 되지 않습니다. 그리고 더 큰 오류는성적자기결정권의 개념정의를 명확하지않고 중요한 것을 기술하지 않고 있다는 점., 국립국어원에서 정의하기론 "스스로 선택한 인생관 따위를 바탕으로 사회공동체안에서 각자의 성적가치관을 확립하고 사생활영역에서 스스로 내린 성적결정에 따라 자기 책임하에 상대방을 선택하여 성관계를 가질 수 있는 권리." 라고 되 있는데 올바른 개념정의를 기록해야 합니다. 아울러 이 교과서를 사용하는 일선학교 담당교사에게 전달해주시고 차후 바로 수정해주세요
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민원 답변

민원 답변 게시판
담당기관	㈜비상교육	처리상태
답변일	2020-09-04 09:37:43
답변내용	안녕하세요, 비상교육입니다. 문의하신 내용에 대해 답변 드리겠습니다. 말씀해 주신 질문의 내용은 크게 두 가지로 정리할 수 있을 것 같습니다. 1. "성적 자기 결정권"이라는 용어가 교과서에 실릴 수 있을지 여부 2. "성적 자기 결정권"이라는 용어의 개념이 정확히 기술되어 있을지 여부 우선 교육과정을 살펴보면, "생명과 윤리"라는 대단원에서는 삶과 죽음의 윤리 / 생명윤리 / 사랑과 성 윤리에 대해 다루고 있으며, 사랑과 성 윤리 중단원에서는 성의 가치와 사랑과의 바람직한 관계에 대해 생각해 보도록 하고 있습니다. 특히 교육과정 성취기준에서는 해당 단원에서 사랑과 성의 의미를 양성 평등의 관점에서 분석하고, 성과 관련된 문제를 여러 윤리 이론을 통해 설명할 수 있다고 안내하고 있는데, 이에 따라 양성평등, 성 상품화, 성적 자기 결정권 등 다양한 쟁점 사항들을 교과 내용으로 다루는 것은 적절해 보입니다. 비상교육 교과서에서는 "성적 자기 결정권"을 "성에 관한 행동을 자율적으로 책임있게 결정하고 선택할 권리"라고 정의하고 있습니다. 즉, 성적 자기 결정권은 타인의 권리를 침해하지 않는 범위로 제한되어야 하고, 자신의 결정에 대한 책임을 수반해야 하며, 존중과 배려 등의 윤리적 가치를 생각해야 한다고 서술하는 등 성적 자기 결정권을 단편적으로 표현하지 않았습니다. 학생들에게 특정한 성적 지향을 가르치려 한 의도는 없었고, 성과 관련된 다양한 쟁점의 차원에서 "성적 자기 결정권"을 제시한 것이라고 보시면 좋을 것 같습니다. 덧붙여서 교과서를 개발할 때에는 국립국어원의 정의, 집필 저자 사이의 합의, 학습자의 학습 수준 등 다양한 내용과 기준을 고려하여 특정 개념들에 대한 용어를 정의 내립니다. 말씀하신 국립국어원의 정의에서 핵심 개념은 "스스로, 성적 가치관, 성적 결정, 책임"이라는 단어라고 볼 수 있습니다. 따라서 비상교육 역시 이를 토대로 "자율적, 책임, 결정, 선택"이라는 내용을 포함하여 정의 내린 것으로, 해당 내용은 적절하다고 판단됩니다. 비상교육 교과서에 관심 가져 주셔서 감사합니다. 더욱 노력하는 비상교육이 되겠습니다. 고맙습니다.
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