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민원신청
민원신청
| 접수번호 | 20200803041743001 | 처리상태 |
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|---|---|---|---|
| 민원제목 | 생활과 윤리 덕 윤리와 유교 윤리 관련 | ||
| 민원유형 | 교과서 내용·정보 > 고1~3 > 사회 > 생활과윤리 > ㈜지학사 > 정탁준 > > 교과서 > 검정 > 2020 | 신청일 | 2020-08-03 04:17:43 |
| 페이지 | 교과서 종류 | 서책형 교과서 | |
| 민원내용 | 안녕하세요 저는 생활과 윤리를 학습하고 있는 고등학교 2학년 학생입니다 학습 과정에서 아래와 같은 궁금증이 생기게 되어 질문합니다.
1. 덕 윤리가 '덕치(통치자가 백성을 감화하는 정치)로 선한 본성을 실현하는 이상 사회를 지향한다' 는 것이 올바른 설명인가요? 저는 올바른 설명이라고 생각합니다 덕 윤리에서는 도덕적인 이상적 인격 모델을 제시하고 있는데, 이는 행위자를 중요시하는 덕 윤리에서 행위자의 성품에 대한 기준을 제시하기 위해서입니다. 따라서, 훌륭하고 덕 있는 통치자 역시 행위자의 성품에 대한 모범과 기준이 될 수 있다는 점에서 같은 맥락으로 이해할 수 있을 것 같습니다 2. 유교 윤리가 덕 윤리학에 포함된다고 볼 수 있나요? 저는 이것 역시 타당하다고 생각하며, 그 이유는 다음과 같습니다 첫째, 유교 윤리는 성품 형성과 개인적인 덕의 수련을 강조했다는 점에서 덕 윤리학에 속한다고 암묵적으로 전제되어 왔습니다 둘째, 덕 윤리학에서 도덕적 평가는 도덕적 성품에 대한 평가로 집중되는데, 유교 윤리에서도 도덕적 평가를 할 때 도덕적 성품에 대한 평가를 중요시합니다 셋째, 유교 윤리는 외적 규칙인 예에 따르는 것보다는 행위자의 내적 성품인 인의 마음을 가졌는지를 행위자의 윤리적 평가의 기초로 삼고 있습니다. 따라서, 덕 윤리와 유교 윤리 모두 내적 성품에 대한 평가를 우위에 두고 있습니다 넷째, 유교 윤리에서는 덕 을 배움과 교육을 통해 발전되는 성품으로 여기고 있는데 이는 덕 윤리에서 이야기하는 덕의 습관화와 정확히 일치합니다 질문의 내용이 조금 길긴 했으나 꼭 해결하고 싶은 궁금증이오니 성심성의껏 답변해 주시면 감사할 것 같습니다 !! |
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| 첨부파일 |
덕 윤리, 유교 윤리 그리고 도덕 교육.pdf 덕 윤리적 관점과 유교 윤리.pdf |
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