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민원신청

민원신청 게시판
접수번호	20200705232848001	처리상태
민원제목	'운율'의 개념 설명 정정 요청합니다.
민원유형	교과서 수정·보완 > 중1~3 > 국어 > 국어2-1 > ㈜금성출판사 > 류수열 > > 교과서 > 검정 > 2020	신청일	2020-07-05 23:28:48
페이지	135	교과서 종류	서책형 교과서
민원내용	해당 교과서에서 '운율'의 개념을 '시에서 느껴지는 가락'이라고 설명해 놓았던데, 가락은 '멜로디'를 가리키는 것이므로, '가락'보다는 '리듬'이라고 하는 것이 더 적합합니다. 사전에서도 리듬과 가락에 대해 다음 첨부 파일과 같이 설명해 놓았습니다. 아마도, 이 개념 설명은 <중학생이 즐겨찾는 국어 개념 교과서>라는 책에서 가져오신 듯하더군요. 그런데 저는 그 책의 개념 설명이 부정확하다고 생각합니다. 그 책 말고는 어디에도 '운율'을 그와 같이 설명하고 있지 않습니다. 그리고 심지어 그 책에서조차, 본문에서는 운율을 '리듬'에 더 가깝게 설명해 놓았고, '시에 가락을 붙이면 노래가 된다'는 설명까지 한 것으로 보아, 시 자체에서 '가락'이 느껴지는 것은 아님을 전제로 하고 있다는 걸 알 수 있습니다. '운율'은 음악적 요소 중에서도 '가락'보다는 '리듬'과 관련된 것이라고 보아야 합니다.
첨부파일	가락.PNG 리듬.PNG

민원 답변

민원 답변 게시판
담당기관	㈜금성출판사	처리상태
답변일	2020-07-20 15:21:03
답변내용	안녕하세요, 금성출판사 국어팀입니다. 보내주신 '운율'의 개념에 대한 문의 확인하였습니다. 현재 현대시 교육에서 ‘운율’의 정확한 개념 및 교수 방법에 대해서 다양한 논의가 이루어지고 있습니다. 표준국어대사전에 의하면 운율에 가장 근접한 개념이 리듬인 것은 맞습니다. 리듬이 음악이 아닌 문학적 개념으로 쓰일 때는 통상 운과 율을 합쳐서 지칭하기 때문입니다. 그런데 '가락'이라고 한 것은 중학생 수준의 발달 위계를 고려하여 우리말 중에서 골라 이를 표현한 결과로 이해해 주시면 되겠습니다. '가락'이 외래어 '멜로디'의 뜻으로 쓰인다는 것도 사실이지만, 엄밀하게 말하면 '가락' 역시 멜로디와 리듬이 함께 포함되는 개념으로 볼 수 있기 때문입니다. 보내주신 내용의 취지를 이해하지만, '리듬'을 더 포괄적인 의미인 '가락'으로 표현했다고 해서 오개념으로 볼 수는 없으며, 학문 공동체의 암묵적 합의에 따라 선택된 용어로 이해해 주시면 감사하겠습니다. 이와 관련하여 <현대시 교육에서의 운율 교육 내용 재설정 연구>(정정순, 문학교육학 제48호)를 참고하시면 교과서 별로 '운율'의 개념을 '말의 가락', '말의 리듬', '음악적 효과'등으로 정의하고 있음을 볼 수 있습니다. 감사합니다. 금성출판사 국어팀 드림.
첨부파일	첨부파일 없음