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민원신청

민원신청 게시판
접수번호	20180702230408001	처리상태
민원제목	얼마나 알고 있나요..정답관련
민원유형	교과서 내용·정보 > 초 1~2 > 수학 > 수학2-1 > ㈜천재교육 > 교육부 > > 교과서 > 국정 > 2018	신청일	2018-07-02 23:04:08
페이지	139	교과서 종류	서책형 교과서
민원내용	초등학교 2-1 수학 5단원 분류하기 얼마나 알고 있나요 3번 관련하여 분의드립니다. 1. “잘못 분류된 것을 찾아 O 표 하세요”라는 의미는 두 개 그룹마다 잘못된 하나를 찾아 O표시를 하라는 것으로 사료됩니다. 만약 두 번째 그룹을 통째로 O 치는 것이 답라면 당연히 문제는 “잘못 분류된 그룹/집단을 찾아 O표 하세요” 라고 표현되는 것이 맞을 것으로 생각됩니다. 제가 이 문제를 아무리 쳐다보고 생각해보아도 저는 두 그룹에서 잘못 표기된 하나씩을 찾으라는 것으로 밖에는 생각되지 않습니다. 그리고 이용하는 장소를 단순히 땅과 바다로만 분류한다면 본 문제의 기준은 상당히 포괄적이라고 생각합니다. 기차는 당연히 육지에서 운행되지만 일반적인 도로와 국민들이 사는 거주지에서는 이용이 불가능하며 기차역이라는 별도의 이용하는 장소가 구분이 되어 있습니다. 그리고 자동차, 버스 및 오토바이는 거주지 주변에서 충분히 이용 가능한 교통수단이지만 기차는 그 특성이 앞의 세 가지 교통수단과는 엄연히 다르다고 생각합니다. 교과서 상 문제를 제가 아무리 이해하려고 해도 나누어진 두 그룹에서 각 각 선택하는 것으로 이해되며 첫번째 그룹에서는 기차, 두번째 그룹에서는 오토바이를 선택하는 것이 옳다고 생각합니다. 저도 미국에서 석사까지 공부한 사람으로써 학생들에게 이렇게 모호한 문제를 만들고 선생님들은 그저 답이 그러니끼 이렇다 라고 답해주는 것은 옳지 않다고 생각합니다. 선생님들은 문제의 옳고 그름을 판단하기는 커녕 귀찮게 하면 이게 답이다 라고 답할 뿐 아이들의 사고력 및 창의력 발달에 전혀 도움이 되지 않고 있습니다. 본 문제가 과연 올바르게 만들어진 문제인지 고민할 필요가 있다고 생각합니다. 어른이 제가 보아도 문제가 명확하지 않습니다. 선생님들은 어떤 교육을 받으셨기에 명확하게 답을 내리실 수 있으며 문제에 대한 정확한 이해가 없이 이게 단순히 땅과 바다 이렇게만 답을 주시는지 궁금합니다. 저도 그 방법을 배워보고 싶습니다.
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민원 답변

민원 답변 게시판
담당기관	㈜천재교육	처리상태
답변일	2018-07-04 13:13:25
답변내용	안녕하세요. 교과서 편집 담당자입니다. 3번 문제는 자전거를 찾는 것이 정답으로 의도된 문제입니다. 탈 것을 이용할 수 있는 장소가 육지인가, 바다인가의 기준에 따라 분류되어 있고, 잘못 분류된 것으로 자전거를 찾는 문제입니다. 의견대로 문제와 정답이 적절한지, 문제의 의도가 명확한지, 다른 분류 기준으로 찾을 수 있는 모호성이 없는지, 학생들의 사고력과 창의력을 저해하는 부분이 있는지 등을 편찬 기관에 의견을 전달하여 다시 한번 검토할 수 있도록 조치하겠습니다. 수학 교과서에 관심을 가져 주셔서 감사합니다.
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