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민원신청

민원신청 게시판
접수번호	20151003191921001	처리상태
민원제목	광합성 산물의 이동 - 비상교육
민원유형	교과서 내용·정보 > 중 1~3 > 과학 > 과학① > ㈜비상교육 > 임태훈 외10 > > 교과서 > 인정 > 2015	신청일	2015-10-03 19:19:21
페이지		교과서 종류	서책형 교과서
민원내용	교과서는 광합성 양분의 이동 형태를 포도당에서 녹말로 잎에 저장 했다가 밤이 되면 설탕이 되어 체관을 따라 이동한다고 기술하고 있습니다. 하지만 여기서 양분의 이동 상태는 설탕이 아닌 포도당입니다. 설탕=포도당+포도당 이므로 교과서의 [설탕]이란 단어는 [포도당]으로 정정 되어야 맞습니다. 설탕은 단당류인 포도당이 결합한 이당류이기 때문입니다.
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민원 답변

민원 답변 게시판
담당기관	㈜비상교육	처리상태
답변일	2015-10-07 09:14:26
답변내용	안녕하세요? 비상교육 과학교과서 개발팀입니다. ^^ 문의주신 부분에 답변드리겠습니다. 해당 부분의 내용은 2007 개정 교육과정 검정 심사, 2009 개정 교육과정 인정 심사에서 모두 통과한 것으로, 캠벨 생명과학 9판 779쪽 우단 6행에 보시면 "체관 수액의 가장 중요한 용질은 당으로, 대부분의 식물종에서 이당류 설탕이다.~"라고 정확히 명시되어 있습니다. 또한, 이 내용은 다른 식물생리학 책이나 생물학 전공 서적 등에서도 쉽게 찾아볼 수 있는 내용입니다. 무엇보다 말씀해주신 논리로 설명하게 되면 녹말 역시 여러 포도당이 결합한 중합체인 다당류이므로, 교과서에서 녹말이란 표현을 모두 포도당으로 표기해야 하는 논리적 오류가 발생할 수도 있습니다.^^;; 따라서 문의주신 내용과 달리 현재처럼 설탕으로 표기하는 것이 옳다고 판단됩니다. 문의주신 내용들에 충분한 답변이 되었는지 모르겠습니다. 저희 교과서를 이용해 주시고, 많은 관심을 가져주셔서 감사드립니다. 차기 교육과정에서도 더 완벽한 교과서를 만들 수 있도록 노력하겠습니다. 감사합니다.^^
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