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민원신청

민원신청 게시판
접수번호	20150314012814001	처리상태
민원제목	이런 대답은 안 된다고 생각합니다!
민원유형	기타	신청일	2015-03-14 01:28:14
페이지		교과서 종류	서책형 교과서
민원내용	이곳은 교과서 민원처리센터라고 되어 있습니다. 그래서 20150131021823001번 민원을 통해 교과서 내용이 왜 그렇게 되었는지를 물었고,귀 재단에서는 '교과서 집필은 통설에 따른다고' 답을 하면서 비상교육의 답변을 보내왔습니다. 그래서 20150313101818001번 민원을 통해 그 통설이 뭐냐고 물었습니다. 태가 통설을 물은 게 아니라 귀 단체에서 통설에 따른다고 했고, 비상교육에서 내용을 답했으니 그게 통설에 따른 것이라는 말이잖아요. 그런데 답변에서 통설을 답할 단체가 아니라니요. 자신이 해놓은 말에 대해 답할 곳이 아니라니요. 귀 단체에서 '통설에 다른다'고 한 말이 맞다면 비상교육에서라도 답을 해야지요. 나는 학계의 논리에 대해 물은 게 아니고 교과서 의 내용에 대해 물었고, 통설에 따른다고 하면서 답을 보내왔으니 그 답의 '통설'이 뭐냐고 물었을 뿐입니다. 학계의 여러 가지 학설 중에서 비상교육이나 귀 단체에서 무엇을 통설로 보았느냐를 물었는데... 일단 그쪽에서 한 말에 대해서는 책임있게 답해주시기 바랍니다!
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민원 답변

민원 답변 게시판
담당기관	한국교과서연구재단	처리상태
답변일	2015-03-16 10:54:33
답변내용	안녕하세요. 교과서민원바로처리센터입니다. 말씀하신 20150313101818001번 민원 답변 중 '교과서는 학계의 통설에 바탕을 두고...'는 교과목을 막론하고 다양한 학설과 의견을 모두 담기에 역부족인 교과서의 일반적인 상황에 대한 설명으로서, '첨부된 답변이 통설이다'라는 것을 말하기 위한 것이 아니었음을 말씀드립니다. 그와 같은 오해를 불러 일으킨 점 대단히 죄송합니다. 저희 교과서민원바로처리센터는 어느 학설이나 주장이 옳은지, 어느 것이 통설인지 등에 대한 독자적인 판단을 하거나 답변을 드리지 않습니다. 다만, 전달된 답변을 검토하시고 이에 대한 이견이나 관련 연구 성과가 있으신 경우, 이것이 학계에서 활발히 논의되기를 바랍니다. 우리 센터를 통해 전달되는 답변들이 언제나 통설이라는 주장은 불가능합니다. 교과서에는 모든 내용을 담지 못하는 한계가 있기에 추가 연구 성과 등이 우선 학계에서 논의되기를 바라는 마음이 있었음을 다시한번 말씀드립니다. 심려를 끼쳐드린 점 사과드립니다. 덧붙여, 20150131021823001번 민원에 첨부된 답변은 '비상교육'의 답변이 아니며, 초등 사회5-1 교과서(2014) 관련 답변입니다. 다만, 이 교과서(초등 사회5-1(2014))는 교육과정이 종료되어 이제는 더 이상 사용되지 않습니다. 관련한 사항은 우리 센터 홈페이지 공지사항 77번을 참조하여 주시기 바랍니다. 감사합니다.
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