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민원신청

민원신청 게시판
접수번호	20141119130245001	처리상태
민원제목	초등학교 1~2학년군 수학 문제 문의
민원유형	교과서 내용·정보	신청일	2014-11-19 13:02:45
페이지		교과서 종류	서책형 교과서
민원내용	안녕하세요? 1. 초등혹교 1~2학년군 수학 4 교과서 133쪽 (4단원 시각과 시간) 문제들에 대한 문의입니다. 2. 이 페이지에 있는 문제들은, 시각과 시간 개념, 특히 한 주가 7일 주기로 돌아오고, 일년이 12개월 주기로 돌아온다는 것을 알려주는 내용입니다. 3. 그런데 8번, 9번 문제를 풀기 위해서는 나눗셈과 나머지에 대한 개념을 사용해야 할 것으로 생각합니다. 가령, 8번 문제를 풀기 위해서는 7로 나눈 나머지가 요일을 사실상 결정하고. 9번 문항도 40을 12로 나누었을 때 나머지가 몇인가를 묻는 문제입니다. 4. 이에 대한 몇 가지 개선 사항이 있습니다. 첫째, 나눗셈과 나머지에 대한 개념은 초등학교 2학년에서 배우지 않는다는 것이고. 특히 9번 문제를 풀기 위해서는 구구단의 범위를 넘어선 12의 배수 또는 12로 나누기를 해야 합니다. 따라서 초등학교 2학년의 교과과정에는 적절하지 않다고 생각합니다. 5. 교과서의 집필자들은 어떤 풀이법을 염두에 두셨는지 궁금합니다. 아마도 이를 피해가는 유일한 방법은 달력을 두달치를 더 그리거나 열두달을 4년치를 그린 뒤, 하나하나 세는 방법을 생각하셨을지 모르겠습니다. 그러나 이는 교과서에 나와 있는 빈 줄 두줄에 쉽게 요약할 수 없는 긴 풀이방법입니다.
첨부파일	첨부파일 없음

민원 답변

민원 답변 게시판
담당기관	한국교과서연구재단	처리상태
답변일	2014-11-19 14:20:54
답변내용	안녕하세요. 교과서민원바로처리센터입니다. 질의하신 문항은 나눗셈의 나머지를 활용하여 문제를 푸는 것이 아니고, 초등학교 2학년 수준에 맞추어 7씩 띄어 세기를 이용하여 문제를 풀어야 합니다. 학생들이 달력 읽는 법을 배우면서 수학이 우리 생활과 밀접하게 관련되어 있음을 느끼고 1일, 1주일, 1개월, 1년 사이의 관계를 이해하도록 하는 것입니다. 즉, 달력을 이용하여 1주일 후의 날짜는 같은 요일이며, 12개월 후는 같은 달임을 활용하여 문제를 푸는 것입니다. 좋은 의견 주심에 감사드립니다.
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