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민원신청

민원신청 게시판
접수번호	20140416180031001	처리상태
민원제목	초등 2학년 수학익힘책 문항내용
민원유형	교과서 내용·정보 > 초등학교2 > 수학 > 수학익힘책2-1 > ㈜천재교육 > 교육부 > > 교과서 > 국정 > 2014	신청일	2014-04-16 18:00:31
페이지		교과서 종류	서책형 교과서
민원내용	초등 2학년들의 국어독해력을 고려 하지 않고 문제을 내서 문제를 이해하기가 어른도 힘듭니다. 흔히 아 다르고 어 다르단 말이 있듯이 조사 하나 가지고도 의미가 완전히 달라지는데 의미를 너무 함축적으로 문제를 내 문제를 풀수가 없습니다. 스토리텔링 교육이면 의미를 풀어서 이야기 하듯이 이야기 속에서 문제를 만들어 줘야지 억지로 스토리텔링 교육때문에 얼렁뚱땅 짜낸 문제란 느낌이 많이 드는 문제가 많습니다. 국정교과서 문제가 일반 시중 문제집 문제 보다 더 못합니다. 짜증이 나서 문제를 못 풀겠습니다. 영어가 안되도 미국교과서 수학문제는 잘 풉니다. 이유가 뭘까요? 편집에 문제점이 많은 것 같습니다.
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민원 답변

민원 답변 게시판
담당기관	한국교과서연구재단	처리상태
답변일	2014-04-17 15:14:45
답변내용	안녕하세요. 교과서민원바로처리센터입니다. 교육에 애정을 갖고 고견을 주심에 감사드립니다. 초등학교 수학 교과서는 교육부 장관이 저작권을 갖고 있는 국정도서입니다. 현재 초등 수학 교과는 교육부의 위임을 받아 한국과학창의재단에서 교과서를 개발하고 있습니다. 초등학교 국정교과서는 대개 학교현장 적용 1년 전에 실험용 교과서가 개발되어 전국의 실험․연구학교에서 1년 동안 현장 적합성 실험․연구를 하고 있습니다. 실험․연구학교에서는 교수용어의 적절성, 교육과정과의 연계, 학습 내용의 선정 및 조직 등 폭넓게 실험용 교과서의 학교에서의 적합성 여부를 검토합니다. 검토의견은 모아져서 수학교육 전문가로 구성된 교과용도서 심의진 및 연구진 등이 수차례에 걸친 다양한 검토 작업을 거칩니다. 띄어쓰기, 윤문 등도 전문기관에 의뢰해서 검토한 후 최종본이 완성됩니다. 그러나 학교의 사전 실험 연구나 전문가 그룹의 심의를 거쳤어도 부분적으로 용어 수준이 부적절하거나 지시문이 간결 명료하지 못한 경우가 있는 것도 사실입니다. 이렇게 미흡한 부분은 매년 수정 보완되고 있습니다. 지루한 수학보다는 흥미유발을 위한 스토리텔링도 교과서에 어떻게 반영되어야 하는 가도 심도있게 연구 논의되고 있습니다. 귀하의 의견은 수학 교과서 개발팀에 전달하여 수학 교과서 개발에 참고토록 하겠습니다. 좋은 의견 주셔서 감사합니다. 감사합니다.
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